第三章 初次进入
第二天，木诚依旧过着高三党，该过的日子，起的比鸡早睡的比狗晚。
早上宿舍的几个人，带着睡意朦胧的眼神，拿着从食堂里买的饭，在天上微亮中一边吃着饭一边快速的向教室走去。
等到木诚和老大张状到教室的时候，还不到六点半，不过大家也都基本上都来了。
高三其实就是在不断重复中延续重复。
早上背着英语和语文，一直到早自习下课，然后大家去上个厕所，然后老师上课。
木诚上午的课还是比较轻松的因为刚考完试，老师们都在评讲试卷上的题目，也没有什么深入，不过木诚还是认真的听着，把自己不能理解的和错的比较多题和题型写在笔记本上，留着下课问一下同学和老师，就这样木诚在听和记中度过了一个上午。
当放学的时候木诚和宿舍的几个人吃过饭后就在宿舍闲聊了一会，就都躺倒床上睡觉。
而此时此刻的木诚却没有了往常的睡意，因为算算时间，就快到二十四个小时了，木诚在过去的一天里有一种不真实感，而且木诚也有一种恐惧，他怕这只是他的一场梦，梦醒了，也就什么都没了。
木诚在不安中等待着，大约过了十分钟的样子，在一声滴的声音后，便在木诚的脑海想起了，木一的声音，木诚系统已经更新完成，你现在要进去吗？
那还用问，当然是要进去了，木诚激动的说到。
好的木诚如你所愿，现在你闭上眼睛在心里默念进入系统就可以了。
木诚在心里默念了一声进入系统，随后眼前的场景就发生了巨大的变化，首先映入眼帘的是如同梦幻一般的草地上面有成片成片盛开的鲜花和一只只蝴蝶在其中往来穿行，蓝蓝的天空中还有一朵朵白云点缀其中，风景如同仙境一般，木诚张开怀抱仿佛就已经闻到了花的芳香，摸到了云的柔软，看到了蝴蝶的翩翩起舞，正当木诚还在沉醉其中的时候，木一就扇着一对如同精灵的的翅膀来到木诚面前说到：木诚醒醒了，有那么吸引人吗？
木诚这时才不好意思的张开眼睛说到：我到现在还没出过y市，所以也没有讲过这么美丽的地方，所以就……
对了，这里怎么这么真实啊?
木一瞥了木诚说到：这是有虚拟技术构建的虚拟空间，利用系统庞大生物计算机能力所搭建的。
木诚看了一眼木一就知道刚才木一肯定鄙视了他，不过木诚到不在意谁让自己见识少呢?木诚有接着问到，那我在哪学习呢？不会在这，木诚看着木一问到。
是啊，在这不可以吗。木一回答道。
木诚向四周看了看说道；可以到时可以不过这里的氛围确实像一个景区。能画一个“地方”吗
木一拍了拍额头，无奈的说道；你还真难伺候环境好了还要求气氛要好。
随后木一打了个响指，周围的环境开始剧烈变化起来。
先是草地慢慢褪去，露出了土地，土地上一根根树苗拔地而起，以极快的速度长成一颗颗参天大树，等到大树长成后，又在树林旁边冒出了一池清水，随着清水不断地涌出，逐渐在树龄旁边形成了一个小湖。
木诚看着这些如同神迹一般的景象呆呆的站着，不过后来的变化更让他感到吃惊。
先是刚刚形成的湖面上突然冒出一片片嫩绿的荷叶，荷叶上面缓缓地开出一朵朵各式各样的荷花，令人眼接不暇正当木诚以为到此结束的时候，湖面上又开始缓缓的出现了一座如同白玉打造的九曲桥，一直延伸到忽的对面，而忽的对面却不知道什么时候多了一座古色古香的古典建筑。
木诚还在发呆的时候，木一踩着悬浮板飘过来说道，这次满意了吧，这可是我从网路上收集得来的，要风景有风景要氛围有氛围，走带你进去看看。
说着木一在前面飞着，木诚在后面一边走着一边向桥两边的狐狸看去，木诚发现湖水清澈见底，嫩绿的荷叶和各种颜色的荷花倒映其中，美不胜收。
木诚和木一不一会就走到了那栋古建筑的面前，到了眼前木诚才发现这栋建筑的的盘大，令人震撼，木诚抬起头发现大门上面的牌匾上龙飞凤舞的写着“学宫”两个金色的楷体大字。
木诚推开门，迈过一道高高的向里面走进去。
当走进去木诚发现里面是完全和外面不同的景色截然不同，这里犹如图书馆一样，四周布满了书，中间是一张充满了华夏风的桌子和两把椅子，光线十分的充足。
这个时候，木一也从木诚身后出来说到，这会满意不。
满意十分的满意，木诚面带笑容的说道。
木一伸手擦了擦跟本没有汗的额头说道；你满意就好，为了你满意可是把我给累坏了，那你现在要开启学习功能吗？
先不急我还有问题问你，木诚说道。
木易飞了一圈说道那你说吧。
高新文明的知识和地球的知识是否是通用的，我能不能调整自己的学习内容。木诚紧张的问到。
木一飞到木诚的面前说到；由于高新文明和地球不同，系统将一些不可能实现和不能通用的部分删去了，另外将其中的系统教师形象也进行了拟人化处理，一些名词也按照从网络上所获得进行了替换。没有出现的直接翻译了过来，所以木诚你也不用担心和地球上的知识不通用了，另外系统也按照地球上的知识体系，进行了分类，分别分成了数学，物理，生物，化学.........，计划在四到六年内完成基础知识的学习，另外潜力开发功能也分成了三个阶段，第一阶段是利用生物电流和合理的锻炼方式进行，第二阶段是等到宿主将身体开发到极限后利用一定的药物进行提升，最后就是利用基因技术对宿主的基因进行优化和调整。另外你的学习计划时刻以调整的，你可以自己按照自己的需要来决定先学习那一科。
木诚松了一口气的说道；那先将我高考所涉及的内容调出来，先学这些，毕竟当务之急是先考一个大学。
可以，
已经调整完成。
木一说道。
那我现在可以体验一下吗。木诚说道。
当然可以可，你先学者我回去睡会，刚才可是把握给累坏了。
木一说完便消失了。
不一会，便从书架后面走出一位戴着眼镜，手里拿着几本书的中年男性，来到木诚面前说到，你好木诚我是教授你的老师，我叫做沈阔。逆向先从哪里开始。
你好，沈老师麻烦你了。我们先从数学开始吧，木诚恭敬的说道；
说完两人便来到中间的桌子旁坐下。
来你先把这张试卷做一下，了解一下我们从哪里教起。说着沈阔便从手里抽出一张试卷和一支笔，试卷上面有一百道题，
木诚发现开始的二十道题相当于自己小学和初中的数学知识在后面的二十道相当于自己高中的基础数学知识，再后面的木诚混合体，一个小时后木诚把自己能做会做的都做了也只不过就做了开始的六十六道题，其他的便不会做了。
沈阔将木诚递过来的试卷看了一眼后便说看样子你的基础知识掌握的并不怎么样啊，那我们还是先从几何来讲吧，说完变从空中拉下了一块屏幕说到几何，犹若干，多少；研究空间结构及性质的一门学科。语出《诗·小雅·巧言》：“为犹将多，尔居徒几何？”。几何图形的分类问题（比如把圆锥曲线分为三类），也就转化为方程的代数特征分类的问题，即寻找代数不变量的问题。几何学发展历史悠长，内容丰富。
国外的记载最早可以追溯到古埃及、古印度、古巴比伦，其年代大约始于公元前3000年。早期的几何学是关于长度，角度，面积和体积的经验原理，被用于满足在测绘，建筑，天文，和各种工艺制作中的实际需要。埃及和巴比伦人都在毕达哥拉斯之前1500年就知道了毕达哥拉斯定理（勾股定理）；埃及人有方形棱锥的锥台（截头金字塔形）体积正确公式；而巴比伦有一个三角函数表。
中国文明和其对应时期的文明发达程度相当，因此它可能也有同样发达的数学，但是没有那个时代的遗迹可以使我们确认这一点。也许这是部分由于中国早期对于原始的纸的使用，而不是用陶土或者石刻来记录他们的成就。
几何经过多年的发展又分为平面与立体，微分几何，内蕴几何，拓扑学……
听着沈阔的讲学木诚感觉数学不再是那么的枯燥无味，反而像一副庞大历史大幕在换换拉开引人入胜，再加深沈阔的旁征博引听的木诚是如痴如醉不能自拔……
突然沈阔停下来说到好了这节课就到这吧，外面有人叫你，说完沈阔便向里面走去，木诚也起身说了声再见，便睁开了眼睛，发现吴江正在拍着他说，快起来我们要走了，快要迟到了。
木诚看了下手机发现都已经二点十五。
赶紧起来像教室跑去。巫医觉醒http://www.mibaoge.com/0_2/ 首发起点中文，作者：一代仙侠，笔趣阁正在更新中，欢迎阅读。
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